Eu sou UERN... desde 1988. Do segundo concurso da recém-estadualizada Universidade do Estado do Rio Grande do
Norte: graças à luta histórica de Professores e Alunos da então URRN –
Universidade Regional do RN. Luta que envolveu diversos representantes da região
Oeste potiguar: desde a Igreja – católicos e evangélicos –, até da Maçonaria,
de Sindicatos e do empresariado, através do CDL. Luta social que sensibilizou o
intelecto do então governador Radir Pereira (14/05/1986-15/03/1987, outrora
vice-governador, substituindo José Agripino/1983-86). 
Atualmente, a grande maioria
dos nossos egressos está na Rede Pública de Ensino. Como o Estado teria
profissionalizado tantos professores do Ensino Básico, sem a interiorização da
UERN? Cerca de 93% dos Professores municipais de Mossoró são oriundos da nossa
Instituição de Ensino Superior, assim como em Assu, Patu e Pau dos Ferros.
Outros tantos estão em repartições públicas no interior do Estado. Outros se tornaram
profissionais liberais: advogados, médicos, odontólogos, cientistas da
computação, contadores, administradores do próprio negócio... todos
contribuindo para a movimentação da economia local.
Alguns foram desbravar o
Serviço Público em outros estados do Norte: Assistentes Sociais, Enfermeiros,
Pedagogos, Cientistas Sociais etc. Outros até já fazem parte da elite do
Serviço Público no Nordeste: alguns juízes, promotores e até reitor da Universidade
Estadual de Alagoas. Em que situação estaria o RN se não existisse a UERN
cumprindo esse papel fundamental de formadora de profissionais no interior do
Estado?
Apesar dos funestos interesses da elite política retrógrada do nosso Estado, não seria interessante se pensar a nossa Universidade – não como mera repartição pública encarregada do Ensino Superior, mas, por ser formadora de profissionais de nível superior – como uma IES cujo papel deve consistir em pensar e mudar a realidade pelo menos do município de cada campus, estendendo à região circunvizinha e, por conseguinte, do nosso Estado? A missão precípua da nossa Universidade não consistiria em servir de modelo de gestão do Serviço Público? E em que isto consiste se não no fato de Servir ao Público? Ou seja, promover o Serviço Público de modo diferenciado, em resposta às críticas pertinentes a toda prestação de serviço; em nosso caso, servir à sociedade potiguar, mediante a produção e democratização do conhecimento, que gere riqueza social, fortalecendo e remodelando a identidade cultural local sob a universalidade humanista.
E do que precisamos para
tanto? De pessoas que, de fato, pensam e lutam por uma UERN diferente dessa
adolescente balzaquiana (quase 30 anos de estadualização)[2]. Pessoas que vislumbrem
uma Universidade madura, autônoma financeiramente e politicamente democrática;
capaz de decidir e gerir seus rumos entre os seus pares: Professores, Técnicos
e Estudantes; aberta à sociedade para pensar seus problemas e antecipar-se com
as soluções. Pessoas que não se sintam elite pelo título universitário nem pelo
salário; mas que se tornem tal pelo reconhecimento da sociedade à contribuição
pelo seu serviço prestado. Eis o patrimônio imaterial que a UERN tem
construído e precisa amadurecer para o desenvolvimento social da região e do
Estado.
Precisamos de uma mentalidade nova, mas com bastante experiência sobre a adolescente UERN: pessoas com visão histórica e crítica, coragem e vontade de construir agora o novo futuro da nossa Universidade. Capazes de pensar e implementar ações que congreguem a comunidade universitária em torno do seu fim último: prover conhecimento a serviço da sociedade potiguar. Isto exige desprendimento de privilégios vãos; esforço coletivo, maturidade e responsabilidade com a coisa [res] pública, para gerir o patrimônio público em vista do desenvolvimento social.
Está provado que isto não se
faz por conivência ou apadrinhamento político partidário, como quem dirige uma
prefeitura à moda da política tradicional. É preciso coragem para amadurecer e
criar uma nova tradição. É necessário maturidade para emancipar-se. Emancipação é uma conquista de quem busca a liberdade; é a responsável pela saída da adolescência. Sem a autonomia
de gestão financeira a UERN continuará a mercê de interesses
esconsos.
[1]
Sua expansão ocorreu durante a sua infância (1968-87), criando-se o campus de
Assu (1974), o de Pau dos Ferros (1977), e o de Patu (1980). Durante a sua
adolescência (1987-2017) criaram-se o campus de Natal e o de Caicó, em 2002,
além do Núcleo Avançado de Educação Superior, em Macau, e mais 10 Núcleos até
2005.
[2]
Pela Lei nº 5.546/87-ALRN, em 08/01/1987, encerrou-se sua infância de 18
anos. Reconhecida pelo MEC em 1993 (Portaria nº 874/93), esta adolescente
de 48 anos ainda reclama a sua emancipação, por uma Lei de Autonomia, desde a Assembleia
Estatuinte da UERN, em 2010.
